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    結合娛樂生活開展讀書會活動

    發布時間:2019-07-03 16:25瀏覽次數:

    讀書會與課堂閱讀不一樣,課堂閱讀為一種課程,它是課堂教學的一部分;讀書會,它是一種應用學習的方法休閑、娛樂的方式。如果學生在參加讀書會的時候感受到快樂,并且在快樂中感受到自我提升,就會愿意參加讀書會;反之,如果學生覺得參加讀書會是一種壓力,是另一種課堂學習的形式,那么學生就不愿意參加讀書會。為了讓學生樂于參加讀書會,教師要引導學生把娛樂生活與學習結合在一起,合理設置讀書會。
    第一,教師要引導學生科學地設計讀書會的時間。教師可以引導學生看到半個月參加一次讀書會,這種頻率比較合適。因為如果讀書會開展的頻率太高,學生會沒有足夠的時間處理其它的事情;開展的頻率太低,則讀書會的學習將會邊緣化。
    第二,讀書會開設的地點。教師可以引導學生把讀書會開設在學校附近的咖啡屋里。學生參與讀書會的時候,希望感受到休閑的氣氛,如果將讀書會設置在學校中,學生難免會覺得緊張,感覺自己是不是又在學校上課??Х任幕杏幸环N沙龍文化,這種沙龍文化鼓勵人們一邊享受咖啡的時光,一邊交流知識,這種沙龍文化與讀書會文化吻合。部分咖啡館非常重視文化交流活動,他們愿意提供多媒體器材、活動空間、活動平臺來創造一個交流學習的場所,教師可以引導學生找到這樣的娛樂場所開設讀書會。
    第三,讀書會學習的主題。這是讀書會組織的重點。如果學生僅僅只是在咖啡館、甜點屋休閑,那么讀書會就失去了意義。教師可引導學生建立一個讀書會群,在開展讀書會以前,學生就要在讀書會群中探討學習的主題,確定讀書會交流的內容。
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