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    讀書會促進全民閱讀面臨的主要問題

    發布時間:2019-07-01 16:25瀏覽次數:

    1、讀書會尚未得到足夠的重視
    近年來,我國很多地區讀書會逐漸活躍起來,但總體仍處于起步階段,在實踐和理論研究方面都未引起政府部門和相關專業人員的足夠重視。實踐方面,由于缺乏政府引導和扶持,各類讀書會發展零散,未成體系;而對于大部分圖書館和讀者來說,讀書會還只是一個新生事物,也未給予足夠的關注。理論研究方面,2014年10月在中國知網(CNKI)分別以“讀書會”和“書友會”為關鍵詞在題名字段中進行檢索,經篩選并剔除報道類、活動紀實類、文學類文章后,得到相關研究論文66篇,其中從圖書館或全民閱讀的角度探討讀書會的只有27篇??梢?,學界目前對讀書會理論與實踐的總結還遠遠不足。
    2、缺乏讀書會推廣機制
    歐美國家一般設有專業推廣機構,以項目的方式來推動讀書會的運營和發展。然而目前我國大陸地區的讀書會多是由圖書館、各類單位團體或是個人自發組織建立,缺乏有力的經費扶持和有效的推廣渠道,對讀書會的宣傳推廣只能依自身資源條件量力而行。讀書會在我國港臺地區和歐美國家已隨處可見,在我國大陸地區卻未能普及起來的癥結就在于:沒有建立各種層次的讀書會推廣機制,更沒有形成讀書會發展和推廣的政府整體戰略和計劃。
    3、缺乏專業指導
    一方面,由于理論研究的局限,對讀書會實踐經驗的總結較少,我國大陸地區讀書會的發展缺乏類似讀書會組織指南之類的指導性文件,也沒有行業機構專門發布讀書會的相關資源信息,如相關組織機構、相關文章論著、相關網站資源等信息,以供參考。另一方面,由于大陸地區推廣讀書會的工作還沒有廣泛開展,相關閱讀推廣機構缺乏讀書會專業人員和相關培訓人才,未能給各類型讀書會的運營提供專業指導,也無法大量培養讀書會帶領人。
    4、活動形式單一,成員難以為繼
    目前,大陸地區很多讀書會開展的活動多以核心人物主導式的閱讀活動為主,即由館員等組織者主講或邀請專家學者到現場與參與者交流,整個活動由這個核心人物主導,偶爾穿插讀者提問。較少讀書會在開展閱讀主活動的同時,靈活穿插圍坐漫談、會員聯誼、參觀學習等形式多樣的活動。由于活動單一,未能營造多元、有趣的學習空間,致使成員逐漸產生倦怠感,有些讀者參加過一兩次活動后就失去了參與的熱情,不少讀書會面臨成員難以為繼的困境。
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